La temática de las competencias es un elemento clave de la política y los programas de aprendizaje europeos. La “encuesta europea de competencias y empleos (ESJ) -2015-“, la primera encuesta europea producida por el Cedefop y que estudia el “Gap de habilidades”, destacó cuán esenciales son las habilidades transversales (comunicación, trabajo en equipo, resolución de problemas, habilidades de aprendizaje, planificación y organización…). Por lo general, tienen una alta transferibilidad en diferentes puestos de trabajo y sectores de actividad, y son esenciales para una mayor participación en los empleos generados en la EU28.
La Nueva “Agenda de Habilidades” (Skills agenda), lanzada en junio de 2016, promueve acciones enfocadas a la mejora de la inteligencia en las habilidades; las herramientas de perfil de habilidades para apoyar la identificación temprana y la elaboración de perfiles de habilidades de los ciudadanos. Además, la citada agenda promueve una revisión del Marco Europeo de Cualificaciones (EQF) para una mejor comprensión de las cualificaciones y el uso de todas las habilidades disponibles en el mercado laboral europeo.
Desde esta perspectiva, LEVER UP se centra en el reconocimiento mutuo de las competencias clave europeas para el aprendizaje permanente, en particular las de comunicación, las competencias culturales, sociales y de aprendizaje cívico y las habilidades empresariales y sociales.
El alcance general del proyecto se resume en su título: “Valorar el aprendizaje informal y las competencias transversales experimentadas en el servicio voluntario, para aumentar la empleabilidad, la responsabilidad social y la movilidad”. Esto objetivos se alcanzarían mediante:
– El establecimiento de un nivel de confianza mutua en Europa al compartir el reconocimiento y la certificación de las competencias transversales.
– El lanzamiento de una nueva versión autorizada del modelo LEVER de Validación de Aprendizaje Previo (VAL -VPL), con el objetivo de lograr un servicio de valor añadido para todos los interesados.
– El logro de una mayor integración entre los sectores del voluntariado, la educación y los sistemas de FP y las realidades y políticas del mercado laboral.
– El fortalecimiento del vínculo entre el modelo de VAL de LEVER con los Marcos Nacionales de Cualificaciones (NQF) y los instrumentos europeos como: Europass, ECVET, EQF y también Open Badge.
Los resultados esperados del proyecto
Resultados tangibles
– Una versión evolucionada del modelo LEVER: Publicación de una versión actualizada del modelo con fuertes vínculos con EQF, EQVET, Europass y los marcos nacionales de cualificaciones.
– Un servicio de formación y capacitación: Un programa de aprendizaje destinado a formar asesores, tutores y formadores certificados.
– Una fase de experimentación cruzada con empresas, voluntarios e instituciones educativas.
– El “e-Lever space”: Un espacio web que albergue tanto la herramienta de gestión multilingüe de LEVER y su plataforma de aprendizaje electrónico.
– El marco de calidad LEVER UP: Un sistema de calidad que cumple con las pautas de calidad de VAL vigentes en los países nórdicos.
– El modelo económico de LEVER UP: Un marco que identifique las condiciones y pautas que hagan del LEVER sostenible para todas las partes interesadas.
Resultados intangibles
– LEVER UP creará conciencia en los grupos destinatarios sobre el aprendizaje no formal e informal y su reconocimiento a través de los procesos de certificación, como un valor seguro para el mercado laboral y la empleabilidad.
– Se construirá un consenso entre las diferentes esferas abordadas por LEVER UP: Las empresas pueden participar en el proceso de certificación si proporcionan asesores. Además y al vincular la versión evolucionada del modelo de Validación de Aprendizajes Previos (APL) con los sistemas de créditos y cualificaciones profesionales, se establecerán valores recíprocos con el entorno educativo.
Programa: Erasmus + / Cooperación para la Innovación y el Intercambio de Buenas Prácticas / Asociaciones estratégicas.
Referencia del proyecto: 2017-1-IT01-KA202-006243
Importe del proyecto: 337.488,00 €
Duración del proyecto: 09/2017 – 11/2019 (27 meses)
Socios del proyecto: FONDAZIONE POLITECNICO DI MILANO (FPM) -Italia; CSVnet – Italia; HOMINEM -España; Ecole -Italia; EUROPEAN CENTRE VALUATION of PRIOR LEARNING -Holanda; SCUOLA NAZIONALE SERVIZI FOUNDATION -Italia; GOOD NETWORK FOUNDATION -Polonia; CEV -Bélgica; ANCILAB-Italia
